3月28日上午，鶴壁科達(dá)學(xué)校與北京學(xué)園云帆教育的“名校領(lǐng)航計(jì)劃”簽約儀式在鶴壁科達(dá)學(xué)校舉行，這標(biāo)志著鶴壁科達(dá)學(xué)校加快了引入全國優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。

　　鶴壁市教育體育局黨組書記、局長(zhǎng)金志廣，鶴壁市教育體育局黨組成員、副局長(zhǎng)張彥成，鶴壁市教育體育局辦公室主任扈文杰，河南科達(dá)教育集團(tuán)董事長(zhǎng)宋書選，北大學(xué)園董事長(zhǎng)兼學(xué)園云帆董事長(zhǎng)張貴龍，中師大鶴壁分公司總經(jīng)理陳金河，鶴壁科達(dá)學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)、總督學(xué)王之軍，北京大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系主任、北京大學(xué)教育信息化國際研究中心主任賈積有，北大學(xué)園總裁兼學(xué)園云帆總經(jīng)理郭清根，學(xué)園云帆基礎(chǔ)教育部總監(jiān)涂海，鶴壁科達(dá)學(xué)校(校本部)校長(zhǎng)雒顏紅等人參加了簽約儀式。

引入優(yōu)質(zhì)教育資源 助力學(xué)生圓夢(mèng)

　　鶴壁科達(dá)學(xué)校設(shè)有小學(xué)部、初中部、高中部，采取十二年一貫制的辦學(xué)模式，是一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化、創(chuàng)新型的民辦學(xué)校。多年來，鶴壁科達(dá)學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生良好身體、心理素質(zhì)及健全人格為根本，著力培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣，提升校園文化品位，打造出鮮明特色的辦學(xué)風(fēng)格。

　　河南科達(dá)教育集團(tuán)董事長(zhǎng)宋書選在簽約儀式上說：“北京學(xué)園云帆教育在北京的教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，北京名校專家團(tuán)隊(duì)及更貼近高考、高校招生體系的課程設(shè)計(jì)理念，將帶動(dòng)鶴壁科達(dá)學(xué)校的發(fā)展，讓科達(dá)學(xué)校真正成為每一個(gè)學(xué)子的夢(mèng)想平臺(tái)。”

　　北大學(xué)園董事長(zhǎng)兼學(xué)園云帆董事長(zhǎng)張貴龍說：“我們有優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，會(huì)以更高的要求去培養(yǎng)每名老師(準(zhǔn)名師培養(yǎng))，每名學(xué)生(準(zhǔn)大學(xué)生培養(yǎng))，讓他們?cè)谖磥?年的教學(xué)與備考中擁有持久而澎湃的動(dòng)力，永遠(yuǎn)走在進(jìn)步的路上。”

　　鶴壁市教育體育局黨組成員、副局長(zhǎng)張彥成表示，此次三位教育專家?guī)肀本﹥?yōu)質(zhì)教育資源將助力我市教育發(fā)展。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù);完善基礎(chǔ)教育課程體系，做好小初高一貫制培養(yǎng)，做好學(xué)段銜接;要以此次合作為契機(jī)，加強(qiáng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，為社會(huì)發(fā)展和國家建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。

　　簽約現(xiàn)場(chǎng)

【鶴壁科達(dá)學(xué)校與北京學(xué)園云帆教育簽約】

“名校領(lǐng)航計(jì)劃” 為教學(xué)指明方向

　　中師大鶴壁分公司總經(jīng)理陳金河說：“鶴壁科達(dá)學(xué)校與北京學(xué)園云帆教育的‘名校領(lǐng)航計(jì)劃’是學(xué)校合作辦學(xué)走向名校的實(shí)質(zhì)性一步，此舉將在學(xué)校發(fā)展史上樹立一座新的里程碑，對(duì)學(xué)校未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。鶴壁科達(dá)學(xué)校簽約‘名校領(lǐng)航計(jì)劃’的出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)具有較強(qiáng)綜合能力和素質(zhì)的學(xué)生。根據(jù)目前的教育教學(xué)實(shí)際，鶴壁科達(dá)學(xué)校本著‘智慧教育、全人發(fā)展’的教育理念，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合助力學(xué)校發(fā)展。鶴壁科達(dá)學(xué)校將通過‘名校領(lǐng)航計(jì)劃’，讓學(xué)校的綜合管理水平和教育質(zhì)量再上新臺(tái)階。”

教育信息化提供個(gè)性化發(fā)展環(huán)境

　　簽約儀式結(jié)束后，北京學(xué)園云帆教育團(tuán)隊(duì)對(duì)鶴壁科達(dá)學(xué)校進(jìn)行了參觀。賈積有看到鶴壁科達(dá)學(xué)校高中部的學(xué)生拿著平板電腦在做題時(shí)說：“這種教學(xué)方法很好，運(yùn)用科技的力量，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教育信息化提供了個(gè)性化的方式，為學(xué)生制訂了專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鶴壁科達(dá)學(xué)校這方面已經(jīng)達(dá)到了很高的水平!”

　　鶴壁科達(dá)學(xué)校“智慧教育”模式采取線上線下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的方式，讓學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自我服務(wù)和自我管理。根據(jù)平臺(tái)大數(shù)據(jù)分析，教師可以及時(shí)、準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性地指導(dǎo)，讓“學(xué)”與“導(dǎo)”既能結(jié)合又能分開，讓學(xué)生的“學(xué)”不依賴教師的“導(dǎo)”，教師的“導(dǎo)”不代替學(xué)生的“學(xué)”。